湖北民族学院科技学院少数民族预科人才培养方案

作者: 时间:2018-06-22 点击数:

一、培养目标
培养适应当代大学本科专业学习需要,文化基础知识较为扎实,知识面较宽,了解和适应本科教学方法和学习方法,能力较强,素质较高,具有一定的创新意识、创造精神和实干精神,德智体美全面发展的合格的少数民族预备大学生。
二、人才培养规格
预科学生主要巩固和提高语文、数学、英语等主干课程的基本理论和基本知识,了解本科阶段文学、微积分和民族文化等方面的基础知识,培养学生适应大学学习和生活的基本能力。
预科生应获得以下几方面的知识、能力和素质
1
、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,树立正确的人生观、世界观、民族观;有愿为社会主义现代化建设服务,为人民服务,为民族地区的共同繁荣服务的志向和责任感;具有诚实守信、自强自立、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结协作的品质;具有良好的思想品德、社会公德;
2
、少数民族预科生应按《普通高等学校少数民族预科班 高层次骨干人才硕士研究生基础强化班管理办法》(教民[2010]11号)文件精神要求,掌握大学语文的基础知识,具有普通本科新生应该达到的外语水平和能力,掌握高中数学的知识要点,了解微积分的基本内容和基本方法,具有一定的自学能力和分析问题、解决问题的能力和创新能力;文科生还应具有一定的阅读水平,掌握基本的写作能力,理科生还应掌握化学和物理的基本理论;
3
、具有良好的学习习惯,具有较强的适应大学生活的能力;
4
、具有较明确的专业发展方向;
5
、具有良好的思想道德素质和综合文化素质,身心健康;
6
、了解民族理论、民族政策、民族法律法规等基本知识,了解少数民族历史文化及相关知识。
三、学制:1
四、主要课程
1
.文科主要课程有体育、英语、计算机、大学语文、数学、民族理论与民族政策、阅读与写作、思想政治教育
2
.理科主要课程有体育、英语、计算机、大学语文、数学、民族理论与民族政策、化学、物理、思想政治教育
 
五、学期总周数分配及安排表(表一)
六、课程结构及学时、学分比例分配表(表二)
七、课程归属学院及各学期开课计划表(表三)
八、培养特色及有关措施说明
培养特色:
按照教育部教民[2010]11号文件精神,坚持为主,’‘结合
理念,坚持学生成人成才的目标,坚持因材施教、分类培养的教育方法,为各专
业培养合格的生源。
表一 学期总周数分配及安排表

 

项目
 
 
周数
 
 
学期

课程教学

课程实践

专业实践

暑期社会实践

结业鉴定

期末
 
复习
 
及考
 

入学教育及军事训练

新生推迟

结业提前

公益劳动


   
 


   
 

学期小计

15

2

1

1

1

20

15

1

1

2

1

20

合计

30

1

3

1

1

2

2

40

 

表二 课程结构及学时比例分配表

课程类别

课程
 
属性

理论课程教学学时及比例分配

讲授

实验
 
实践

小计

占总学
 
时比例

小计

少数民族预科生
 
课程

文科必修课

812

28

840

97%

840

理科必修课

812

   28

840

97%

840

小计

文理科
 
812

文理科
 
840

97%

 

表三 课程归属学院及各学期开课计划表
 

学期

课程名称

学时

学时分配

开课学院

考核
 
方式

修读要求

理论

实验
 
实践

课外


 

 

 

体育1

30

30

音乐与体育学院

必修

思想政治教育

30

30

经济与管理学院

必修

英语1

90

90

文化与传媒学院

必修

大学语文1

90

90

文化与传媒学院

必修

数学A1

90

90

机电与信息工程学院

必修

计算机1

30

16

14

机电与信息工程学院

必修

数学B1

90

90

机电与信息工程学院

必修

阅读与写作1

60

60

文化与传媒学院

文科必修

化学

60

60

医学院

理科必修


 

 

 

体育2

30

30

音乐与体育学院

必修

英语2

90

90

文化与传媒学院

必修

大学语文2

90

90

文化与传媒学院

必修

数学A2

90

90

机电与信息工程学院

必修

计算机2

30

16

14

机电与信息工程学院

必修

数学B2

90

90

机电与信息工程学院

必修

阅读与写作2

60

60

文化与传媒学院

文科必修

物理

60

60

机电与信息工程学院

理科必修

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